UNIDAD VI :
NUEVAS TECNOLÓGIAS
6.1.- ¿Qué son las Nuevas Tecnologías?
Las nuevas tecnologías hacen referencia a los últimos
desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones, centrándose en los procesos de
comunicación. Estos procesos los agrupamos en tres áreas: la informática, el
video y las telecomunicaciones.
6.2.- Características de las Nuevas Tecnologías
Inmaterialidad
La materia prima con la que trabajan las nuevas tecnologías
es la información en múltiples códigos y formas: visuales, auditivas, audiovisuales,
textuales de datos. Ya fueran estacionarios como en movimiento, como
individuales o en combinación.
Interconexión
Las nuevas tecnologías tienden a presentarse de forma
independiente, pero ofrecen grandes posibilidades para poder combinarse y ampliar
de esta forma tanto sus posibilidades individuales, como ocurre cuando se une
la televisión vía satélite con la por cable o cuando se incluye en un
multimedia una dirección web que pulsando sobre ella y si el ordenador está
conectado a Internet se desplazará a ese nuevo sitio.
Creación de nuevos lenguajes expresivos: ruptura de la
linealidad expresiva
Asociado a las nuevas tecnologías está la aparición de
nuevos códigos y lenguajes, que permiten nuevas realidades expresivas, como es
el caso de los multimedia e hipermedia o los emoticones utilizados en los chat
y en el correo electrónico
Diversidad
La característica de la diversidad se refiere a que no
existe una única tecnología disponible sino que, por el contrario se tienen una
variedad de ellas, que pueden desempeñar diferentes funciones que giran
alrededor de las características ya indicadas. Diversidad que también es
importante contemplarla desde la flexibilidad que introduce el software, que
modificándolo incorpora nuevas posibilidades y desarrollo del hardware.
Capacidad de almacenamiento
Esta característica se refiere a la incorporación en
espacios reducidos volúmenes amplios de información, téngase en cuenta que en
algunos medios la capacidad de almacenamiento aumenta al 60% cada año. Por otra
parte, es importante no perder de vista que esta capacidad de almacenamiento
está alcanzado no solamente a los datos, sino también a la voz y a la imagen.
6.3.- Aplicación de las Nuevas Tecnología en la Educación
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, son medios
didácticos y objeto de estudio, y por ello, para Escudero son cualquier recurso
tecnológico que se organiza en un determinado sistema de símbolos con un
propósito instructivo.
Para Rodríguez Diéguez las Nuevas Tecnologías aplicadas a la
educación pretenden capacitar al futuro profesor como un usuario de recursos
multimedia, entendida como la utilización de recursos multicódigos, verbales e
icónicos y la integración de varios medios como diaporamas, ordenador y video.
Martínez Sánchez y Escudero entienden las Nuevas Tecnologías
como medio (unión de una parte material hardware y una de contenido software
que permite relacionar la comunicación indirecta a cualquier emisor con un
receptor superando las variables espacio-temporales que impone unos códigos
singulares) y las separa según sus características comunes:
- Aspectos formales: Son medios, consumen, Almacenan datos,
utilizan, proporcionan.
- Aspectos materiales: almacenamiento, velocidad,
complementación.
Las nuevas tecnologías ponen en juego unas estrategias
comunicativas variación cualitativa respecto a otros medios, permiten codificar
otro lenguaje distinto del verbal y analizar el mundo exterior y al tiempo
reconstruirlo de manera particular.
Las características de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la
educación son:
- Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).
- Propician el manejo de la información y el desarrollo de
la creatividad.
- Responden a las exigencias de la sociedad.
- Favorecen la innovación.
- Tienen un propósito instructivo.
- Articulan lenguajes propios con códigos específicos.
6.4 Planificar actividades integrando las TIC.
Utilizaría lo que es un retroproyector para presentar
algunas clases, al igual que por medio de Internet buscaría videos en relación
al tema que tenga que exponer y presentar.
6.5.- Internet como herramienta educativa.
El interés por desarrollar el tema propuesto, se fundamenta
en la necesidad de incorporar a la enseñanza formal, una herramienta que surge
como consecuencia del avance tecnológico del cual no se puede estar al margen,
y que propone nuevos aprendizajes como así también nuevas formas de enseñar y
de aprender. El uso de Internet en las prácticas educativas a través de la
computadora, resulta atractivo para las generaciones que ingresan a la escuela,
en la era de auge de las comunicaciones dentro un nuevo contexto social en
proceso de transformación, como consecuencia de las innovaciones tecnológicas y
su vertiginoso ritmo de evolución. Se está comenzando escuchar en diferentes
ámbitos que estamos entrando a “La
Sociedad del Conocimiento”, ¿qué significa esto? Aparece
entonces, una problemática más a tener en cuenta. Se intentará tratar, tanto
las debilidades como las fortalezas, como consecuencia de las transformaciones
por la que atraviesa la educación argentina , centradas en lo social y
obviamente tomando los procesos de educación formal como una actividad
formadora de sujetos sociales.
¿De qué manera se puede utilizar Internet de forma
educativa? ¿Existen métodos que posibiliten la generación de conocimiento? A
continuación veremos varios ejemplos de cómo utilizar Internet de forma
pedagógica. "Los profesores no podrán ser sustituidos por los ordenadores,
ya que éstos son meras herramientas de apoyo y estímulo a la educación que
aumentan la eficacia de los profesores y que, probablemente, serán más guías en
materia de información que simples repetidores de material educativo enlatado.
El acceso instantáneo de los educandos a un cúmulo de información mundial
podría alelarlos en lugar de iluminarlos. De ahí, que el papel de los
profesores tenga que seguir siendo fundamental en la guía, consejo y
utilización de las masas de información crecientes que lo inundarán todo."
La pregunta que está en boca de muchos profesores es de qué forma puede
Internet cambiar la dinámica y el funcionamiento del aprendizaje en clase. Pues
bien, existen algunas actividades capaces de transformar un clima individual y
competitivo en un nuevo espacio de aprendizaje colaborativo y, a su vez, aportar
un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje en clase. Ahí van unas pequeñas
descripciones de las posibles actividades que se pueden llevar a cabo por medio
de Internet y algunas referencias electrónicas como ejemplos.
6.5.- Aplicaciones de la Web 2.0. En la educación.
Su impacto es tal que ya se utiliza el término Docencia 2.0
o Educación 2.0 para designar a las metodologías apoyadas por servicios Web 2.0
en los entornos educativos. Aunque estos términos nacen al amparo del éxito de la Web 2.0 y, por tanto, no antes
de 2004 o 2005, es a partir de 2006 cuando se comienza a utilizar el apellido
"2.0" en artículos especializados de educación, tanto en inglés -[1],
[2]- como en español [3]. En 2007 ya se encuentran ligados los términos
"docencia" y "2.0" por primera vez en artículos de
profesores de las universidades españolas, UOC y UEM.
Antes de seguir con la lectura del tema, te recomendamos que
accedas a Web 2.0 y Educación, un minidocumental en el que se resumen las bases
de la Web 2.0 y
sus posibles aplicaciones educativas. Está realizado por el Área Educastur y
Servicios en Línea de la
Consejería de Educación de Asturias, y está dirigido
especialmente a usuarios que, sin dominar excesivamente el medio, quieren
aprovechar las ventajas que ofrecen la
Web 2.0 y las redes sociales.
Herramientas de la web 2.0
El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que
por medio de esta pagina se nos compartan conocimientos y esta misma se
actualiza cada momento.
Un blog puede contener noticias, comentarios, ser un diario
personal o una combinación de las tres. Pero la característica distintiva de un
blog es el orden cronológico. Siempre que un escritor crea una entrada, aparece
en la página directamente arriba de la entrada anterior. Esto permite a los
visitantes leer los sucesos más recientes y dirigirse hacia abajo y leer tantas
entradas más antiguas como quiera.
Funcionamiento interno
Los bloggers empiezan su trabajo al ingresar a un Sistema de
Gestión de Contenidos. Este es el funcionamiento interno del blog, donde el
autor puede crear una nueva entrada, editar entradas antiguas, administrar los
comentarios y modificar la apariencia del blog. Las herramientas para crear
blogs como Wordpress y Blogger cuentan con diferencias mínimas, pero las
funciones principales son las mismas, las cuales permiten a los autores
administrar su blog a través de una interfase en línea. Aunque la aplicación de
Wordpress puede almacenarse en cualquier sitio web, ambos servicios proveen
alojamiento web para quienes lo necesiten.
Cómo luce
Como con cualquier sitio web, un blog obtiene su apariencia
a través de diferentes lenguajes de codificación, comúnmente una combinación de
HTML, PHP y CSS. Sin embargo, la mayoría de los Sistemas de Gestión de
Contenidos hacen que sea fácil cambiar la apariencia del blog a través de
"temas" predeterminados. El tema por defecto para blogs que usan
Wordpress, por ejemplo, consiste en texto negro sobre un fondo blanco con un
encabezado azul. Otros blogs puede tener un fondo negro con texto blanco. Los
temas también controlan si las columnas aparecen en el lado derecho o izquierdo
de la página. Estas columnas son útiles para poner enlaces al archivo del blog,
a las entradas más populares, a los comentarios recientes, a publicidades o a
otros blogs. Cambiar el tema es fácil de hacer sin necesitar conocimiento sobre
lenguajes de codificación, además, el tema no afecta a las entradas existentes.
Escribir y etiquetar publicaciones
La mayoría de los blogs se enfocan en un tema o gama de
temas, así se puede etiquetar o categorizar cada texto para referencias
futuras. Por ejemplo, un blog sobre política puede tener varios textos sobre
elecciones. Al etiquetar un texto como "elecciones" los lectores, y
el autor, podrán rápidamente encontrar todos los textos sobre elecciones con
sólo hacer clic en un enlace en la página de inicio. La única excepción a la
naturaleza cronológica de los textos es la opción de escribir un texto que
tenga un enlace permanente en la página de inicio del blog. Esto es muy útil
para páginas con información dedicadas al blog o su autor.
Interacción de la comunidad
Una característica clave de los blogs es la habilidad de los
lectores para publicar sus propias reacciones directamente debajo del texto
original del autor. El dueño del blog puede controlar la función de que un
lector puede tener que ingresar una dirección de correo electrónico válida o
registrar una cuenta con el blog para poder comentar. En algunos casos, el
dueño debe aprobar los comentarios antes de que aparezcan en el sitio.
Ampliación de lectores
Los "enlaces de retroceso" son una de las formas
de expandir la audiencia. Generalmente, cuando un texto de un blog hace
referencia a otro blog a través de un enlace, se notifica automáticamente al
blog al que se hizo referencia. A veces también aparece una mención en forma de
comentario en la página del blog. Otra forma de conectarse con otro blog es
poner un enlace permanente en la sección de la página de inicio llamada
"lista de blogs". Como con los enlaces de retroceso, comúnmente se
notifica a los blogs en la lista a través de un Sistema de Gestión de
Contenidos. Para expandir rápidamente la audiencia hay que atraer atención de
un blog o página web importante, o de un agregador de contenido como Digg.
Debido a que estos sitios tienen una audiencia tan grande, muchos blogs claman
por esta clase de atención, pero obtenerla es difícil.
Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite
subir presentaciones de tema libre a cada usuario y cada usuario esta conectado
por medio de sus temas de presentaciones.
Además funciona como una red social de presentaciones, ya
que permite a los usuarios comentar los trabajos de otros, compartirlas,
puntuarlas, crear grupos de trabajo, eventos, etc.
En muy poco tiempo se ha convertido en un gran repositorio
de presentaciones online, muchas de gran calidad.
Historia
Slideshare
Esta aplicación de la web 2.0 es muy cómoda, se creó el 4 de
octubre de 2006, puesto que nos permite administrar una cuenta donde archivar,
publicar y difundir nuestras presentaciones. La ventaja de este servicio radica
en la posibilidad de compartir sin la necesidad de adjuntar archivos pesados en
nuestros mensajes de correo y publicarlos en nuestra web o blog.
¿Cómo funciona Slideshare?
El funcionamiento de Slideshare es sencillo. Basta con
registrarse para crear una cuenta, y tendrás un slidespace (espacio personal)
donde subir las presentaciones. Los archivos compatibles son los Power Point
(ppt, pps, pot), OpenOffice (odp), y PDF. El tamaño máximo que permite por
archivo es de 100Mb.
Herramientas de Slideshare
Ha desarrollado servicios adicionales que complementan aún
más la funcionalidad del mismo como son: SLIDECAST. Esta herramienta permite
añadirle voz (narración) o música a una presentación colocada en slideshare,
logrando una sincronización del archivo sonoro con las dispositivas.
Recientemente ha incorporado la posibilidad de integrar en
una presentación ya subida a SlideShare, clips de vídeo previamente publicados
en YouTube.
Características
Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con
nuestras presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. También
se admite la posibilidad de archivos en formato pdf.
Una vez almacenada y procesada nuestra presentación, se
convierte en formato flash, y le asigna una dirección URL (permalink). No hay
opciones de privacidad. Existe la posibilidad de realizar búsquedas de
presentaciones, dejar comentarios a las mismas, compartirlas a través de correo
electrónico o incrustarlas en nuestra página web.
Además te permite incrustar las presentaciones que has
subido a tu propia página web, blog o wiki. También permite enviar por e-mail
el link de la presentación.
Ventajas
Permite dar conferencias sin necesidad de cargar la
presentación.
La presentación se puede ver desde cualquier PC
Simplemente abriendo una pagina Web.
Es más fácil compartir una presentación de trabajo con otros
colegas.
Permite enviar presentaciones con varios megas, difíciles de
enviar por correo.
Sólo colgándola en Slideshare envía la dirección de enlace.
Se evitan los spam de amigos.
La aplicación permite hacerles comentarios a las
presentaciones.
Se pueden clasificar con Tags. Es decir palabra clave que
las asocia e informa el
contenido.
Se pueden incrustar las presentaciones en cualquier página
web, como por ejemplo un blog.
